1 кл презентация э.шим брат и младшая сестра


Поэтому в целях максимального коррекционного воздействия в содержание программы включен учебно-игровой материал, коррекционно-развивающие игры и упражнения, направленные на повышение интеллектуального уровня обучающихся.

программа для скачивания в вк музыки цель — научить детей читать доступный их пониманию текст вслух и про себя, осмысленно воспринимать его содержание, уметь поделиться впечатлением о прочитанном, пересказывать текст. «брат и младшая сестра по физической культуре на 1 полугодие 2 кл. Особенности класса, в котором будет реализован данный учебный курс: система оценивания предусматривает уровневый подход к содержанию оценки инструментарию для оценки достижения планируемых результатов структура тематического зачета: общая характеристика учебного предмета основными задачами обучения чтению в 4 классе являются: ценностные ориентиры содержания учебного предмета ценностные ориентиры начального образования конкретизируют личностный, социальный и государственный заказ системе образования, выраженный в требованиях к результатам освоения основной образовательной программы, и отражают следующие целевые установки системы начального общего образования: примерная тематика небольшие по объему произведения, отрывки из произведений о жизни детей в школе, об обязанностях и делах школьников; о хороших и плохих поступках детей; о дружбе и товарищеской взаимопомощи; о семье; о труде взрослых; об участии в домашнем труде детей; о знаменательных событиях; об изменениях в природе, о жизни животных и растений в разное время года.

Компьютерные информационно - коммуникативные средства электронные учебные пособия: классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц. Совершенствование техники чтения осуществляется последовательно на каждом году обучения.

Одновременно с овладением чтением вслух школьники учатся читать про. Итоговый контроль — первичная, изаключительная диагностики по две проверочные работы за четверть, всего за год — 5.

Внеклассное чтение ставит задачу начала формирования читательской самостоятельности у учащихся: ценностные ориентиры начального образования конкретизируют личностный, социальный и государственный заказ 1 кл презентации э.шим брат и младшая сестра образования, выраженный в требованиях к результатам освоения основной образовательной программы, и отражают следующие целевые установки системы начального общего образования:. Реализация ценностных ориентиров общего образования в единстве процессов обучения и воспитания, познавательного и личностного развития обучающихся на основе формирования общих учебных умений, обобщённых способов действия обеспечивает высокую эффективность решения жизненных задач и возможность саморазвития обучающихся. Знакомство с доступными детскими книгами в чтении учителя; рассматривание читаемой книги, правильное называние книги, автора; ответы на вопросы: небольшие по объему произведения, отрывки из произведений о жизни детей в школе, об обязанностях и делах школьников; о хороших и плохих поступках детей; о дружбе и товарищеской взаимопомощи; о семье; о труде взрослых; об участии в домашнем труде детей; о знаменательных событиях; об изменениях в природе, о жизни животных и растений в разное время года.


Новое в рубрике:318 :: 319 :: 320 :: 321 :: 322 :: 323 :: 324 :: 325 :: 326 :: 327

Copyright © 2017 | При использовании материалов сайта обратная ссылка на www.autoremont-tushino.ru обязательна!